Развлечение "Чистота - залог здоровья"

Игра

-

путешествие

«Чистота

–

залог здоровья».

Цель занятия

: развивать гигиенические навыки;

развивать навыки общения.

Оборудование:

проектор, экран,  компьютер,  мыло,  зубная  щтка,  расчска,

альбомные листы для рисования, цветные карандаши.

Вводная

беседа.

За чистым

–

чистым полем, за дремучим

–

дремучим лесом, за дальней дорогой, за

сахарной горой есть город....

Если бы вы вдруг  очутились в этом городе

, вы даже бы рот открыли бы от удивления.

Во

-

первых, тут в высокой

–

превысокой башне,  под говорящи

ми часами, в комнате за

разноцветным оконцем живт

Великий  Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр.

Умывальников начальник

И мочалок командир!

Во

-

вторых, в Сказочном городе живт дочь Мойдодыра

–

Чистота. Все жители города хотят

быть похожими на не. А

почему

–

вы

скажите сами.... Т

ак же в этом городе живт сын

Мойдодыра

–

Порядок.

Чистота и Порядок жили всегда весело и дружно. Они никогда не

унывали и всегда приходили друг другу на помощь.

А ещ у Чистоты и Порядка было много друзей, которых они очень

любили и никогда с

ними не расставались. Потому что эти друзья могут вылечить сразу от всех болезней. А как

звали этих друзей, вы сейчас скажите.

Гладко, душисто, моет чисто.

Нужно, чтобы у каждого было.

Что же это

?

(Мыло)

Костяная спинка,

На брюшке

щетинка.

По частоколу попрыгала,

Всю грязь повыгнала.

(

Зубная щтка)

Зубаста

, а не кусается. Как называется?

(Расчска)

А как вы думаете, кто был самым главным другом Чистоты и Порядка

?

(Вода)

Однажды, когда в Сказочном городе все спали, в город 

пробралась злая колдунья и

похитила друзей Чистоты и Порядка. Утром, когда дети проснулись и не увидели своих

друзей,  они очень огорчились и не знали, как помочь друзьям.

Ребята, но нас ведь много. Сможем мы помочь

Чистоте и Порядку спасти их друзей

?

Итак

, мы отправляемся на помощь. Нам нужно будет преодолеть несколько станций.

Если мы их преодолеем, то друзья вернутся к себе в город.

Путешествие по станциям.

Отправляемся на поезде. Поехали!

1 станция «Грязнули».

На этой станции живт мальчик, которого

так и зовут. Как вы думаете, почему

?

Послушайте стихотворение, в котором рассказывается об этом мальчике.

Одеяло убежало, улетела простыня,

И подушка, как лягушка ускакала от меня.

Я за свечку, свечка в печку!

Я

за книжку,  та

-

бежать

И вприпрыжку под к

ровать!

Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю.

Но пузатый от меня убежал как от огня.....

Вдруг из маминой из спальни, кривоногий и хромой,

Выбегает умывальник и качает головой:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный, неумытый пороснок!

Ты чернее трубочиста, пол

юбуйся на себя:

У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса,

У тебя такие руки, что сбежали даже брюки,

Даже брюки, даже брюки убежали от тебя...

Видите, как плохо быть грязнулей. Действительно ли все животные ухаживают за

собой, содержат себя в чистоте

?

-

А зачем моется человек

?

-

А как вы моете руки

?

Когда

?

-

Что может случиться с Грязнулей

?

-

Назовите правила, которые нужно сообщить Грязнуле.

-

Молодцы, ответили на все вопросы и спасли нашего друга МЫЛО!!!

2 станция «Лентяи».

На этой станции

живут такие дети, которые не хотят ничего делать сами, а хотят,

чтобы за них вс делали другие.

Послушайте стихотворение про этих детей.

«Если б мыло приходило по утрам ко мне в кровать

И само меня бы мыло

–

хорошо бы это было!

Если б книжки и тетрадки

научились быть в порядке

,

Знали все свои места

–

вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала! Знай гуляй и отдыхай!

Тут и мама бы перестала говорить, что я лентяй... (Заходер «Если б мыло приходило»)

-

О чм мечтают лентяи

?

-

Чтобы выручить зубную

щтку, над

о

ответить на вопросы:

-

Зачем нужно чистить зубы

?

Сколько раз в день

?

-

Как надо чистить зубы

?

-

Какие продукты полезны зубам

?

-

Молодцы! Спасли ещ одного друга

!

3 станция «Растрпа»

.

Отправляемся дальше. На какую станцию приехали

?

На этой станции  живт мальчик

Растрпа.

 А почему его так назвали, узнаете из стихотворения Э. Успенского «Страшная

история».

Мальчик стричься не желает,

Мальчик с кресла уползает,

Кричит  и заливается,

Ногами упирается!

Он в м

ужском и женском зале

Весь паркет слезами залил.

Парикмахерша устала

И мальчишку стричь не стала.

А волосы растут.

Год прошл, другой проходит.

Мальчик стричься не приходит,

А волосы растут.

А волосы растут!

Отрастают, отрастают,

Их в косички заплетают....

Ну и сын,

-

сказала мать.

Надо платье покупать.

Мальчик в платьице гулял,

Мальчик девочкою стал.

И теперь он с мамой ходит

Завиваться в женский зал.

-

Так почему мальчика звали Растрпой

?

-

Как нужно ухаживать за волосами

?

-

Как вы причсываетесь

?

К

огда?

-

Если вы не будете дружить с расчской, вас придтся переселить на эту станцию.

-

На все вопросы вы ответили, значит,

наш друг

–

расчска на свободе!

4 станция «Чистюля».

На эту  станцию могут попасть только те, у кого чистые руки, кто хорошо причсан,

аккуратно одет, у кого чистые уши, и у кого есть носовой платок.

Молодцы! А в знак благодарности Мойдодыр

прислал письмо

:

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Вс равно какой водою:

Кипячной, ключевой,

Из реки иль из колодца,

Или просто дождевой.

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днм

-

Перед каждою

едою,

После сна и перед сном!

Тритесь губкой и мочалкой!

Потерпите

–

беда!

И чернила и варенье

Смоют мыло и вода.